他拿到了鞋子，才说道“我忘记了带量好的尺码”于是返回去取尺码等到他返回来的时候，集市已经差不多关门了，卖鞋的也走了，他最终没买到合适的鞋有人问道“你为何不用脚试试呢”他说“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚”郑人买履道理文章告诉了我们遇事要实事求是；“郑人买履”，既是成语，也是典故，更是寓言，是说有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成郑人买履原文韩非子外储说左上郑人有欲买履者。
2 古文郑人买履的道理 郑人买履这则寓言告诉我们，遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条这个故事中的郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，结果不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到3 郑人买履文言文包含了什么道理 郑人买履这则寓言揭示了那种固执己；郑人买履文言文告诉我们以下道理要实事求是做事得根据实际情况来，别老想着按自己的想法一套一套的要学会灵活变通遇到问题时，得会变通，别一根筋走到底别死守教条别老守着那些老规矩不放，有时候得根据实际情况来调整就像那个郑国人，非要回家拿尺寸买鞋，也不想想直接试试不就行了吗。
郑人买履告诉我们的道理如下郑人买履这个故事告诉人们对待事物要会灵活变通随机应变，不能墨守成规，死守教条，要注重客观现实的事实，为人处事要从实际出发这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也没买到，成为了笑柄现实生活中，的确也存在“买。
郑人买履的寓意如果墨守成规死守教条，行动就容易碰壁这个故事告诉我们做事要学会变通，懂得随机应变，不能墨守成规生搬硬套，否则我们终将一事无成郑人买履出自韩非子·外储说左上，讲述了买鞋的郑人拘泥于教条，宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚，最后没买到鞋的故事。
有人问“你为什么不用自己的脚去试试鞋子”他回答说“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚”三从郑人买履看教学 郑人买履的寓言故事，讲述了忘记带鞋子尺码的郑人，最终没有买到鞋子的故事看似简单的故事，却蕴含着大道理在教学中，教师应该灵活运用教学方法和知识，不能只。
读了郑人买履的道理这个故事告诉人们对待事物要会灵活变通随机应变，不能墨守成规，死守教条，要注重客观事实，为人处事要从实际出发这个郑国人只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为笑柄现实生活中，买鞋子只相信脚码而不相信脚的事，只懂。
答案古文郑人买履告诉我们做事不能过于教条化，要灵活变通，适应实际情况解释1 教条主义与灵活变通的对比在郑人买履的故事中，郑人过于依赖量脚尺寸来决定鞋的大小，而忽视了实际情况的变化这种过于教条化的行为方式导致他无法买到合适的鞋子这告诉我们，在处理日常事务时，不能。
解释1 盲目守旧的态度不可取在郑人买履的故事中，主人公过于教条，按照旧的尺寸去购买新鞋，而不根据实际情况做出判断这告诉我们，在生活中，不能过于依赖过去的经验或规则，而忽视了实际情况的变化2 做事要懂得变通在购买鞋子时，主人公如果能够根据实际情况，比如自己的脚的实际长度去选择。
郑人买履告诉我们的道理是做事要懂得变通，不能太死板，要从实际出发，尊重客观事实，不能总是认为书本上的才是真理这个故事在我们现在也有着很大的教育意义，我们在学习中要懂得变通，将书本上知识合理的运用到生活中“郑人买履”这个寓言故事告诉人们的第一个道理凡事都要有个标准“郑人买。
1 故事“郑人买履”传达了的核心道理是，我们在面对事物时应灵活变通，不应过于死板2 它教导我们，应从实际出发，不应仅仅依赖书本知识，而应将学到的知识合理地应用到实际生活中3 这个寓言向我们展示了，事情总是有标准的，我们在行动之前应先确立这些标准4 同时，它也强调了做事应基于。
2从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上到了集市，他挑好了鞋子，才发现忘了带尺码于是便返回家中拿尺码，等到他再返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子3有人问“你为什么不用自己的脚去试试鞋子”他回答。
郑人买履这则古老的寓言故事，向我们揭示了一个深刻的道理故事中的郑国人过于依赖尺码，忽视了实际情况，结果导致他空手而归这个例子教导我们，在生活中，遇到问题时，应该实事求是，灵活运用判断，而不是固守刻板的规则或教条换句话说，我们应当懂得变通，顺应实际情况，这样才能避免因僵化思想。
揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成郑人买履的原文 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操之已得履，乃曰quot吾忘持度”反归取之及反，市罢，遂不得履人曰“何不试。
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