焦建利先生定义微课为以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频胡铁生先生则认为“微课”是根据新课程标准和课堂教学实际，以教学视频为主要载体，记录教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节的而开展的精彩教与学活动中所需各种教学资源的有；微课制作的形式有一外部视频工具拍摄 录像机+白板1工具与软件便携式录像机黑板粉笔其他教学演示工具 2方法对教学过程摄像 3过程简述第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来第三步，对；微课程制作形式主要分为三种类型第一种类型PPT式微课程，此课程比较简单，PPT由文字音乐图片构成，设计PPT自动播放功能，然后转换成视频，时间在5分钟左右第二种类型讲课式微课程由讲师按照微课程要求，按照模块化进行授课拍摄，经过后期剪辑转换，形成微课程，时间为510分钟第三种类型。
微课呈现形式多样，从操作门槛由低到高，可以分为声音类图文类H5页面类有声PPT类录屏类情景拍摄类，flash动画类独有；1 知识讲解型微课主要针对某一知识点进行详细讲解，适用于课堂辅助教学和课外自主学习2实操演示型微课针对某项技能或操作的演示，如软件操作实验过程等，有助于学习者直观理解并掌握知识技能3互动问答型微课以问题为导向，通过专家的解答和解析，帮助学习者解决疑惑，提高学习效果4情境；在教育教学中，微课所进授的内容呈“点”状碎片化，这些知识点，可以是教材解读题型精讲考点归纳也可以是方法传授教学经验等技能方面的知识讲解和展示微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播也适合学习者个性化深度学习的需求它成功地将课堂向课前延伸，是；3 微课的优势微课具有多种优势，使其成为受欢迎的教学形式首先，学习灵活，学生可以在任何时间任何地点通过网络观看微课，进行自主学习其次，针对性强，微课可以针对某个具体的问题或知识点进行深入讲解，有助于解决学生的疑惑此外，微课还可以反复观看，便于学生巩固知识和提高技能4 微课的；微课最主要的表现形式是教学时间较短教学内容较少资源容量较小等1教学时间较短教学视频是微课的核心组成内容根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5到8分钟左右，最长不宜超过10分钟因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例；微课是微型课的简称，就是针对一个知识点设计的一个讲解，有两种形式，一种是讲解者出镜，这个要专用的影棚进行，另一个是讲解者不出镜，只展示所讲内容，制作较为简单微课的录制方式 1传统的DV拍摄 2微课制作工具，比如汗微微课宝 3手机录制 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频课例片段；越来越多的企业通过制作微课课程打造企业专属知识体系，那么微课课件制作有哪些形式呢微课课件的形式1动画类微课 利用动画手段制作的微课，形象还原案例场景，表现形式生动灵活，直观易学，极具教学趣味性2视频类微课 视频微课通过真人拍摄，真实场景案例演示，可以帮助学员反观自身行为方式，更好理解；微课是指基于 教学设计 思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状碎片化，这些知识点，可以是教材解读题型精讲考点归纳也可以是方法传授教学经验等技能方面的知识讲解 和展示微课是课堂教学的有效补充形式，微课。
微课的介绍和特点以及类型如下微课是一种教学形式，以短视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程微课的特点包括教学时间较短教学内容较少资源容量较小情景化等微课的类型有专题类同步类习题类补充类微课的分类1按照课堂；如果想把线上的面授课程梳理成微课等，方便线上传播学习，有哪些形式可以选择呢？ 根据不同的内容呈现形式，可以分为图文类音频类视频类和交互类等 图文类由文字图片等组成，但这里面还存在着不同的等级 Level 1WordPPT等纯内容排版 Level 2信息长图如果担心大篇幅的文字没有人爱看，可以分不。
微课的教学形式大致可分为三种类型一是PPT式的微课，二是讲课式的微课，三是情景式的微课 微课形式 微课可以使用手机数码相机DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使用录屏软件录制的音频或视频，录屏软件有Camtasia，StudioScreen2swf屏幕录像专家等 微课，即微型课堂，它是指利用多媒体课件对教学定理；微课是一种以短视频形式为主的在线教学方式，通常每节微课时长在515分钟左右，内容简洁重点明确，适合学生在碎片化时间进行学习一节完整的微课一般包含以上几个环节，每个环节的设计都十分重要，有利于提高学生的学习效果和学习积极性导入环节是吸引学生注意和激发学习兴趣的关键步骤老师可以通过提出。
微课制作方法有1视频微课制作微课视频主要是通过真人拍摄，真实场景案例演示，可以帮助学生反观自身行为方式，更好理解知识点，加深知识理解记忆2动画微课制作利用动画手段制作的微课，形象还原案例场景，表现形式生动灵活，直观易学，极具教学趣味性，给学生一种引人入胜的学习感受3互动式微课制作。
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